Пдд детям

Дорогие ребята. Сегодня я получила интересное видео-сообщение от друзей Пети и Кати. Давайте глянем?

Дети:Давайте.

Воспит: Оказывается наших героев остановил работник ГАИ, и теперь мы можешь с вами посмотреть фотографию, которую отправили Петя и Катя.

Как вы ду ... Читать дальше »

• Воспитывать в детях любовь к спорту.

• Совершенствовать представления о безопасном поведении на улице города.

• Закрепить знания детей о значении сигналов светофора.

• Развивать внимание, ловкость, быстроту.

• Вызвать эмоциональный отклик.
... Читать дальше »

В дверь кто-то стучится.

Воспитатель: Кто-то пришел к нам, ребята, давайте посмотрим.

Петрушка пришел расстроенный и испуганный.

Воспитатель: Петрушка! Где ты был? Мы уже расстроились, думали, что ты потерялся.

Петрушка. Здравствуйте, ребята! Извин ... Читать дальше »

1. Расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы;

2. Закрепить представления детей о видах светофоров;

3. Закрепить название дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие и др., предназначенные для водителей и пешеходов;

4. Ра ... Читать дальше »

Продолжать закреплять правила поведения в общественном транспорте, правила перехода дороги по пешеходному переходу, закреплять значение цветов светофора, развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД, формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, формировать желание ... Читать дальше »

Воспитывать внимание, сосредоточенность, ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей.

Задачи:

Образовательная:

- знакомить детей с элементами дороги;

- совершенствовать выразительность речи;

- закреплять правила по ... Читать дальше »

- Здравствуйте!

- Ребята, вы любите путешествовать?

- Я тоже люблю путешествовать.

- Посмотрите на экран, скажите, на чем можно путешествовать?

- Сегодня мы отправимся в путешествие на маршрутном автобусе.

На колесах едет дом.
... Читать дальше »

Задачи:1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, средствами театральной деятельности детей.

2. Развивать внимания, воображения и творческие способности.

3. Учить передавать эмоциональные переживания в образах, сопереживать герою.

4. Добиваться ос ... Читать дальше »

Входят дети и садятся на стульчики.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в страну "Дорожных знаков". А чтобы было веселей, споем мы песенку скорей. (поем песню "Вместе весело шагать")

-Вот мы и пришли. Только что-то здесь не так! Сам Светофор Светофорыч должен был нас ... Читать дальше »

Образовательная:

- продолжать знакомить с элементами дороги;

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- Развивать у детей чувство ответственности при соб ... Читать дальше »

Оборудование: дорожные знаки, сфетофорчики, картины со знаками дорожными.

Участники игры старшая и младшая группа.

Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались здесь выполнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице как ему ... Читать дальше »

Оборудование:круги красного, желтого, зеленого цвета, шаблон светофора, дорожные знаки, презентация «Дорожная азбука»; клей, кубики красного, желтого и зеленого цвета, 4 разрезные дорожные знаки, сигналы светофора.

Предварительная работа:беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зел ... Читать дальше »

Задачи.

1. Формировать игровые умения:

- изменять своё ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнёров;

- развёртывать многоперсонажные сюжеты;

- развивать диалогическую речь;

- использовать предметы заместители и игрушки-с ... Читать дальше »

Форма организации: групповая, индивидуальная, парная

Виды совместной деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая.

Средства:

наглядные - игрушка Зебренок, макет дорожный знак (пешеходного перехода, картинки с различными видами транспорта, макет светоф ... Читать дальше »