Пдд детям

Предварительная работа

Рассматривание дорожных знаков; разучивание стихов по теме: «Светофор», «пешеходный переход»; дидактическая игра «Дорожные знаки», «Красный, желтый, зеленый»; подвижная игра: «Светофор», «Найди свой цвет», «Машина едет, едет, стоп»; целевые прогулки к перекрестку; ... Читать дальше »

Задачи:

Образовательные:

Формировать навыки осознанного поведения на улице и использования ПДД в повседневной жизни.

Развивающие:

Способствовать развитию познавательных процессов, умения ориентироваться в окружающей обстановке, выполнять действия б ... Читать дальше »

I. Вводная часть.

1. Отгадайте загадку.

2. Постановка детской цели: помочь Буратино перейти дорогу.

II. Основная часть.

1. Дидактическая игра «Назови, что за знак? »

2. Дидактическая игра «Разрешается-запрещается»

3. Отгад ... Читать дальше »

1. Организационная часть.

Ребята, смотрите, письмо! Как вы думаете от кого оно? (ответы детей). Сейчас мы с вами его откроем и узнаем.

Письмо: «Здравствуйте, ребята!

Приглашаю я Вас друзья в гости!

Мы три родные брата

Мы светим с давни ... Читать дальше »

Воспитатель: Ребятки мы с вами уже знаем о правилах дорожного движения.

Сегодня к нам в гости придет Доктор Машинкова, ей очень хочется поверить наши знания по правилам дорожного движения.

(стук в дверь)

Входит Доктор Машинкова.

Д. М. : - Здравству ... Читать дальше »

Воспитатель: Ребята здравствуйте! Я предлагаю вам отправиться со мной в путешествие на волшебном автобусе. Дети у меня есть два автобуса синий и желтый как вы думаете, на каком можно путешествовать детям?

Дети: Желтый!

В: А что ещё нужно сделать, что бы нас кондуктор пустил ... Читать дальше »

Охрана и укрепление здоровья детей с ОВЗ, совершенствование их физического развития в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями.

Улучшение физической и умственной работоспособности в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями.

Обеспечени ... Читать дальше »

Воспитатель: сегодня ребята утром почтальон вручил мне письмо. Давайте посмотрим, кто прислал нам это письмо.

Читает загадку:

Зорко смотрит постовой,

За широкой мостовой.

Как посмотрит правым глазом,

Остановится все сразу.

... Читать дальше »

Образовательные - расширять, активизировать в словаре детей слова: мода, покупатель, продавец, названия предметов одежды и обуви. Познакомить со словами «витрина», «начинающий».

Развивающие - развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического восприятия, памяти ... Читать дальше »

Ведущий: Привет, друзья!

Сегодня в зале большой и интересный день.

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра!

Весна нам дарит звонкий праздник

И главный гость на нем - игра!

А сейчас, небольшая разминка. Я з ... Читать дальше »

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня я хотела с вами провести очень необычное развлечение по правилам дорожного движения.

Почтальон: Стук в дверь, входит почтальон и передаёт письмо от ребят из младшей группы.

Воспитатель: Ребят ... Читать дальше »

Задачи:

-Учить детей вырезать волка по частям, передовая характерные особенности внешнего вида.

- Закреплять умения правильно держать ножницы.

- Воспитывать аккуратность.

Оборудование: картинки с образцом, части волка на листах, клей, ножницы.
... Читать дальше »

Развивающие:

1. Развивать ориентировку в пространстве.

2. Умение действовать по сигналу.

3. Развивать память, внимание, речь.

Воспитательные:

1. Продолжать воспитывать умение слушать указания воспитателя и действовать в соответствии с ... Читать дальше »

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл в гости!

Дети: Это- Незнайка.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Незнайкой.

Дети: Здравствуй, Незнайка.

Воспитатель: Дети, Незнайка интересуется, кто вас сейчас приводит в детский сад?
... Читать дальше »