В дверь кто-то стучится.
Воспитатель: Кто-то пришел к нам, ребята, давайте посмотрим.
Петрушка пришел расстроенный и испуганный.
Воспитатель: Петрушка! Где ты был? Мы уже расстроились, думали, что ты потерялся.
Петрушка. Здравствуйте, ребята! Извините, что я ушел без спроса. Просто я хотел погулять по улице, сходить в музей. Но увидел возле дороги трехглазое чудище и очень испугался. Оно моргало то одним глазом, то другим я даже не решился через дорогу перейти. Помогите мне пожалуйста! Расскажите, как вы ходите по улицам и не боитесь его.
Воспитатель: Ах, вот в чем дело! Хорошо мы постараемся тебе помочь. Хотя наши дети еще не ходят одни по улицам, а только с мамами и с папами. И играют строго во дворе. Но думаю, что они знают того, кого вы так испугались. Вот послушай загадку:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный.
Горим и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный.
Дети: светофор.
Воспитатель: А как вы догадались, что это светофор? (ответы детей)
Три сигнала светофора: зеленый, желтый, красный регулируют движение (зажигается красный) .
-Ребята как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу?
-Конечно нельзя.
Самый строгий- красный свет.
Если он горит стоп!
Тебе дороги дальше нет.
Путь для всех закрыт!
А сейчас какой сигнал светофора горит (загорается желтый свет) .
-желтый.
Желтый свет- предупреждение;
Жди сигнала для движения.
Он предупреждает водителей и пешеходов о том, что сигнал меняется, надо быть очень внимательным.
-Дети, а на какой сигнал светофора разрешается идти через дорогу?
-На зеленый.
Свет зеленый горит:
Проходите, путь открыт.
-Ребята, а вы знаете кого называют пешеходами?
-Пешеходы- это люди, идущие по улице.
Проводится подвижная игра «Светофор».
Воспитатель: Но на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками.
Проводится игра «Найди картинку» - дорожные знаки. (дети находят знак и соответствующую к нему картинку. Объясняет, что означает данный знак.)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их. Думаю, что Петрушка тоже больше не будут гулять один по улице, чтобы не попасть в какую-нибудь неприятность. Вот как на этих картинах. (предлагает детям рассмотреть картины, на которых изображены нарушения правил поведения на дороге и их последствия).
Проводится игра «Невероятные события».
-Чтобы ты сделал если бы:
-Из крана полился бензин?
- На дорогах совсем не было знаков дорожного движения?
-Регулировщик был роботом?
-Светофор умел бы думать?
Дети отвечают на вопросы, так как они думают.
Петрушка:Вот я дети вам принес мелки, чтобы вы мне нарисовали дома, улицы, дорогу, машины, разные знаки, -не на бумаге, а на асфальте.
Петрушка: сможете?
Дети: да.
-Дети делятся на две команды и приступают к рисованию.
Воспитатель: вот и подошло к концу наше мероприятие, вы показали хорошие знания по правилам дорожного движения.
- На улицах будьте внимательны дети.
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда.
Чтоб не случилась с тобою беда.
Петрушка: ну дети вы меня порадовали, подождите-ка у меня здесь в кармане конфетки есть сейчас я вас угощу. (Из карманов достает конфеты и угощает детей) .
В конце исполняется песня «Солнечный круг) .