Пдд детям

Картинки с изображением разнообразных транспортных средств, дороги, морского причала, железной дороги, аэродрома или неба с облаками.

Аудиозаписи звуков, издаваемых транспортом.

Оборудование для аппликации.

Предварительная работа:

Наблюдение за тра ... Читать дальше »

«Труд водителя. Не попади в беду на дороге»

Чтение художественной литературы Л. Берг «Малыш спасает друзей»

Беседы:

«Что означают сигналы светофора»

«Для кого предназначены дорожные знаки»

«Что вы знаете о работе инспектора ГИБДД»
... Читать дальше »

Вводная часть:

- Дети, мы с вами отправляемся в путешествие. Занимаем места, нас ждёт школа «Правил дорожного движения». (дети под «песенку друзей» «змейкой» ходят по группе, садятся на стулья) .

Основная часть:

-В городе по проезжей части улицы мчатся автомоби ... Читать дальше »

Задачи:

1. Расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы;

2. Закрепить представления детей о видах светофоров;

3. Закрепить название дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие и др., предназначенные для водителей и пешеходо ... Читать дальше »

1. Игровая ситуация.

Воспитатель: Ребята, вы любите гостей. (ответы)

Сегодня к нам в гости из волшебной страны приехал Незнайка. (воспитатель показывает куклу). Он хочет познакомиться с нами и нашим городом. Незнайка хотел прогуляться по нашему городу и посмотреть его, но о ... Читать дальше »

Формировать понятия: улица, дорога, тротуар, пешеходный переход.

Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения.

Формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах (переходить дорогу, держась за руку взрослого) .
... Читать дальше »

Развивающие:

1. Развивать ориентировку в пространстве.

2. Умение действовать по сигналу.

3. Развивать память, внимание, речь.

Воспитательные:

1. Продолжать воспитывать умение слушать указания воспитателя и действовать в соответствии с ... Читать дальше »

1. Ход занятия.

- Здравствуйте, ребята! Ребята, сегодня к нам пришли много гостей. Давайте поздороваемся с ними и послушаем меня внимательно. Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. Шоферы, и взрослые и дети должны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не было ... Читать дальше »

Продолжать учить детей различать дорожные знаки.

Развивать наблюдательность, внимание, творческие способности детей, смекалку, их эрудицию.

Воспитывать умения самостоятельно использовать полученные знания в повседневной жизни.

Оборудование: пешеходный переход, ... Читать дальше »

1) Воспитывать у детей культуру поведения на улице и в транспорте.

2) Формировать творческую активность детей, фантазию, выдумку при исполнении театральных инсценировок, песен, хореографических композиций.

3) Развивать доброжелательность, общительность, уважение к друзьям, ... Читать дальше »

Задачи:1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, средствами театральной деятельности детей.

2. Развивать внимания, воображения и творческие способности.

3. Учить передавать эмоциональные переживания в образах, сопереживать герою.

4. Добиваться ос ... Читать дальше »

1. Познакомить детей с правилами безопасного поведения на улицах города. Умение принимать правильное решение в трудной ситуации.

2. Прививать интерес к игре в паре, в небольшой группе, договариваться, приходить к единому решению.

3. Употреблять в речи слова, называющие доро ... Читать дальше »

Дом детского творчества «Октябрьский»

Беседа на тему:

«Осторожно: дорога»

Разра

Разработала:

методист

Ладынская Н. А.

г. Липецк, 2014 г.

«Осторожно: дорога»

/для обучающихся 7-12 лет ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: дети, сейчас я буду задавать вам очень трудные вопросы. Вы внимательно слушайте и все вместе отвечайте.

1. Как называется часть улицы, где ездят машины? (дорога)

2. Как называется часть дороги, где ходят люди? (тротуар)

3. ... Читать дальше »