- Здравствуйте, ребята. Вы знаете, кто я такая? (ответы детей)
- Как вы думаете, что я делаю? (ответы детей)
- Мне сказали, что у вас в детском саду ребята хорошо знают правила дорожного движения. Вы мне расскажете? (Дети садятся на стулья) .
А как вы думаете, для чего нужно знать правила дорожного движения?
1. Как называется место, по которому ездят машины?
2. Покажи на картинке, где должны ехать машины?
3. Как называется часть улицы, по которой ходят люди?
4. Как называется человек, управляющий автомобилем?
5. Как называется человек, идущий по тротуару?
6. Где можно переходить улицу?
7. По какой стороне дороги должны ехать машины?
8. Где можно играть детям?
9. Что делать, если на дорогу выкатился мяч?
10. На какой сигнал светофора можно ехать машинам?
(За ответ дети получают красные и зеленые кружки) .
Кто получил красные кружки, будут у нас водителями, а кто зеленые – пешеходами.
У нас получилось 2 команды. Наденьте, пожалуйста, эмблемы (дети строятся в 2 колонны) .
Приветствие команды водителей:
Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль,
Газ включаем, выключаем,
Смотрим пристально мы вдаль.
Дворники счищают капли.
Вправо, влево – чистота.
Волосы ерошит ветер,
Мы шоферы хоть куда.
Приветствие команды пешеходов:
Движеньем полон город,
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и днем, и ночь горят.
Шагая осторожно, за улицей следи
И только там, где можно ее переходи.
А сейчас посмотрим, какая команда лучше справится с нашими заданиями.
Поиграем, дети, в игру «Дорожные знаки»?
(Вывешивается экран соревнований, на котором будут проставляться очки за ответы) .
Игра «Дорожные знаки».
Цель: Закрепить знания детей о дорожных знаках.
Дети по одному от каждой команды подбегают к столу, на котором выложены знаки. Нужно выбрать знак, нужный для пешехода или водителя. В конце все поднимают знаки.
Игра на внимание «Красный, желтый, зеленый». (В кругу)
Цель: Уточнить у детей значение сигналов светофора, развивать внимание.
Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора. На зеленый сигнал маршируют, на желтый – хлопают, на красный – стоят.
Игра «Загони машины в гараж».
Цель: Учить различать различные виды транспорта.
У нас здесь целый автопарк. Все машины нужно расставить в гаражи. В желтый – грузовой. В зеленый – пассажирский.
Какой транспорт остался на столе? (Специальный) .
Почему этот транспорт никто не взял? (Ответы детей)
Дидактическая игра «Собери автомобиль».
Цель: Закрепить знания детей о частях знакомых видов транспорта. Закрепить умение соотносить части с образцом.
Дети собирают на столе машину из предложенных деталей.
Игра-эстафета (кто быстрее) «Мы – водители».
Цель: Закрепить основы дорожной грамоты, развивать внимание.
- Дети, нужно сесть в автомобиль, пристегнуться и, соблюдая правила дорожного движения, доехать и вернуться. (Дети по одному из каждой команды совершают указанные действия) .
- А сейчас подведем итоги наших соревнований.
Молодцы, ребята! Все справились с заданиями, и я вручаю вам всем водительские права. (Воспитатель раздает заранее заготовленные водительские права с фотографиями детей) .
А сейчас давайте споем песню «Веселые путешественники».