Воспитатель: Ребята, по улицам движется много легковых и грузовых машин,
автобусов. Они везут людей на работу, ребят в детский сад,
доставляют продукты в магазины. Для безопасности транспорта и пешеходов созданы специальные правила, которые, нужно знать и выполнять. Кто знает правила поведения на улицах и дорогах, тот никогда не попадает в беду. Всем людям необходимо знать, где как следует переходить улицу. Ребята мы с вами сегодня пойдем на экскурсию в библиотеку. Мы будем идти по тротуару и переходить через проезжую часть. Будьте внимательны! Вот мы с вами подошли к перекрестку. Кто знает, что такое перекресток?
Дети: Перекресток - это пересечение двух дорог.
Воспитатель: Я загадаю вам загадку, а вы отгадайте, что это?
Он никогда не отдыхает,
День и ночь стоит- мигает.
На одной своей ноге,
Как в железном сапоге.
Раз мигнет, два мигнет,
И откроет переход.
Он стоит у перекрестка
Выше ростом его нет.
Он глядит во все глаза,
Красный цвет идти нельзя,
Желтый значит – будь готов,
А зеленый – путь открыт!
И с дороги не собьетесь
Так он с нами говорит.
Ребята, что это?
Дети: Светофор.
Воспитатель: Как вы догадались, что это светофор?
Дети: У него три глаза: красный, желтый и зеленый.
Еще он стоит на перекрестке.
Воспитатель: Правильно дети. На какой свет светофора мы будем переходить
через дорогу? (На зеленый свет). Сейчас, я посмотрю какие вы внимательные. Давайте мы с вами перейдем дорогу.
(Дети переходят дорогу и мимо них бежит Незнайка) .
Воспитатель: Подожди, подожди Незнайка, ты куда бежишь?
Незнайка: Я тороплюсь в библиотеку.
Воспитатель: Незнайка, ты разве не знаешь, что нельзя перебегать через
дорогу, хоть и горит зеленый свет, нужно быть очень внимательным. Незнайка пойдем вместе с нами, мы тоже идем в библиотеку.
Незнайка, а ты знаешь как называется та часть дороги по которой ходят пешеходы.
Незнайка: Нет не знаю, ведь я Незнайка.
Воспитатель: Не огорчайся Незнайка, ребята тебя научат.
Дети: Незнайка, дорога по которой ходят пешеходы, называется - тротуар, а
где ездят машины - проезжая часть.
Незнайка: Спасибо ребята теперь я понял. Ох, как я люблю играть в разные,
веселые игры. А, вы любите играть? (Ответы детей, Незнайка достает мяч). Давайте поиграем с мячом.
Воспитатель: Незнайка ты разве не знаешь, что нельзя играть на тротуаре и
рядом с проезжей частью. Ребята, расскажите, Незнайке, где можно играть.
Дети: Не играть на проезжей части, не кататься на коньках и санках, не
цепляться за проезжающий транспорт. Нужно играть во дворе или на
детских площадках.
Незнайка: Спасибо, дети. Ой, ребята здесь ездят машины, а светофора нет. Что делать, как перейти дорогу. Кто же нам поможет?
Воспитатель: Незнайка, посмотри внимательно, здесь есть знаки. Этот знак
называется - пешеходный переход. Улицу нужно переходить
спокойным шагом в том месте, где установлен знак «Переход». Предварительно следует посмотреть налево, а дойдя до середины улицы, -
направо, пропустить близко идущий транспорт, а затем идти к тротуару.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, а вот и детская площадка, давайте зайдем и
Поиграем в интересную игру, «Не ошибись».
Я буду показывать вам цвета светофора, а вы будите выполнять
следующие действия: на зеленый цвет – ходьба по площадке;
на желтый цвет – ходьба на месте;
на красный цвет – стоять на месте, замереть.
Итак, приготовились, начали!
(Игра повторяется несколько раз) .
Воспитатель: Ребята, а сейчас нам нужно идти дальше. Вы готовы?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на другой улице находиться
библиотека. Здесь нет ни пешеходного перехода, ни светофора. Как нам перейти на другую сторону? (Ответы детей) .
Незнайка: А, я догадался, нужно перейти через подземный переход.
Воспитатель: Незнайка, как ты догадался?
Незнайка: Я посмотрел по сторонам и увидел знак «Подземный переход».
Воспитатель: Молодец, Незнайка! Какой ты внимательный!
Сейчас мы с вами вместе перейдем дорогу через подземный переход. Вот мы и пришли, давайте зайдем в библиотеку.
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята, что вы интересного узнали по дороге в
библиотеку? Я, смотрю и Незнайка с вами. (Ответы детей) .
Незнайка: Ребята помогали мне правильно переходить через улицы и дороги.
Воспитатель: Наши ребята хорошо знают правила поведения на улицах и
дорогах. Ребята, давайте расскажем.
1. Есть сигналы светофора,
Подчиняйся им без спора.
Красный свет нам говорит:
«Стой, опасно, путь закрыт! »
Желтый свет- предупреждение,
«Жди сигнала для движения»,
Зеленый свет открыл дорогу,
Переходить ребята могут.
2. Пусть запомнят твердо дети -
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет.
3. Пешеход, пешеход, помни ты про переход:
Подземный, наземный, похожий на зебру, -
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
4. Леша с Любой ходят парой.
Где идут? По тротуару.
Бегать можно без оглядки
Лишь на мостовой и на площадке.
На мостовой – не играть, не кататься,
Если здоровым хочешь остаться!
7. На улице будьте внимательны, дети,
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Библиотекарь: Молодцы, ребята вы хорошо знаете правила поведения на
улицах и дорогах. Я хочу с вами поиграть в игры.
Первая игра называется «Волшебный мешочек». Вы должны достать из
мешочка знак и рассказать, что он нам говорит.
(Библиотекарь вывешивает плакаты с ситуациями на дорогах) .
Вторая игра «Разрешается, запрещается».
Дети: (Рассказывают, как можно и как нельзя вести себя на дорогах и улицах) .
Библиотекарь: Мне очень понравилось, что вы умеете разрешать проблемные
ситуации. Я очень рада за вас. До свидания, ребята!
Незнайка: Ну, спасибо вам, ребята. Я запомнил все ваши правила и думаю,
что смогу теперь гулять по улице один. До свидания, ребята!
(Уходит)
Воспитатель: Спасибо вам за теплый прием! Мы с вами возвращаемся в
детский сад. Давайте, скажем спасибо и до свидания!