Дорожные знаки:"Пешеходный переход", "Главная дорога", "Дети", "Больница", "Место остановки автобуса", "Телефон", "Пункт питания". Три сигнала светофора для игры «Танцевальный Светофор». Аудиозапись «Шум улицы». Макет перекрёстка.
Ход занятий.
Воспитатель: - Здравствуйте, дети! Меня зовут Надежда Александровна. Сегодня я хочу пригласить вас в путешествие в страну дорожных знаков нашего поселка.
Воспитатель: - Ребята! До сих пор вы ходили по улицам с папами и мамами, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам самостоятельно. На улицах и дорогах вас могут подстерегать опасности.
(Звучит аудиозапись «Шум города».)
Воспитатель: - Так какая же опасность подстерегает на улице?
Дети: - Машины.
Воспитатель: - Да, на улицах много машин, автобусов, людей и кажется, что там полный беспорядок, но на самом деле никто никому не мешает. Как вы думаете, что помогает поддерживать на улице порядок?
Дети: - Правила.
Воспитатель: - Да, это правила дорожного движения. А для кого эти правила?
Дети: - Для водителей и пешеходов.
Воспитатель: - Поселок, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбуку посёлка помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Воспитатель: - На улицах много разных дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, С какой скоростью нужно ехать машинам, как надо ехать, где можно ходить пешеходам.
Воспитатель: - Ребята, сейчас пора отправляться в путь. Занимайте места в автобусе. Но для того чтобы отправиться в путешествие мы должны повторить правила поведения в общественном транспорте. Какие вы знаете правила поведения в автобусе?
Дети:
-Войти в транспорт спокойно, не отталкивая других пассажиров.
- В салоне автобуса не бегать, не играть, мешая другим, не кричать.
- Если есть свободное место, сесть или посадить мама и сесть к ней на колени.
- Если нет свободного места, нужно удобно и устойчиво встать и крепко держаться руками за поручень.
- Нельзя высовываться из окон, высовывать руку или какие – нибудь предметы.
Воспитатель: - Не отвлекать водителя. А то, что может случиться?
Дети: - Авария.
(воспитатель повторяет все изложенные правила)
Воспитатель: - Внимание на экран. Поехали!
(на экране движение по дороге, знаки «главная дорога», «место остановки автобуса», «дети») .
Воспитатель: - Вот наша первая остановка. Ребята, какие знаки, вы заметили во время движения? Давайте поиграем в игру «Собери, знак! ».
(дети собирают знаки «главная дорога», «место остановки автобуса», «дети») .
«Дети».
Воспитатель: - Как называется этот знак? Кого он предупреждает? О чем этот знак предупреждает водителей?
Дети: - Рядом школа, детский сад, водитель должен быть внимательным.
Воспитатель: - Ребята, этот знак обведен ярким красным треугольником, потому что он предупреждающий.
«Главная дорога».
Воспитатель: - Как называется этот знак? Кого он предупреждает? О чем этот знак предупреждает водителей?
Дети: - Главная дорога, водитель едет по главной, другие водители который хотят повернуть на эту дорогу должны его пропустить. (Макет перекрёстка) .
Воспитатель: - Ребята, этот знак приоритета.
«Место остановки автобуса».
Воспитатель: - Как называется этот знак? Что он обозначает?
Дети: - Место остановки автобуса, здесь останавливается автобус.
Воспитатель: - Ребята, этот знак особого предписания. Водитель: - Ребята, сейчас пора отправляться в путь. Занимайте места в автобусе. Внимание на экран. Поехали!
(на экране движение по дороге, знаки «Больница», «Пешеходный переход) .
Воспитатель: - Вот наша вторая остановка. Ребята, а сейчас подойдите к столу и найдите дорожные знаки которые, вы заметили во время движения?
«Пешеходный переход».
Воспитатель: - Как называется этот знак? Для кого этот знак? О чем он говорит пешеходам?
Дети: - Пешеходный переход, для пешеходов, указывает место, где нужно переходить дорогу.
Воспитатель: - Ребята, это указательный знак.
«Больница»
Воспитатель: - Как называется этот знак? Кого он предупреждает? О чем этот знак предупреждает водителей?
Дети: - Больница, водителей, о том, что рядом находится больница, и там могут оказать помощь.
Воспитатель: - Ребята, это знак сервиса. Что бы мы были здоровы, нам нужно двигаться. Давайте потанцуем!
(игра «Танцевальный Светофор! »
- У меня в руках 3 круга: красный, желтый, зеленый. А вы узнали, на что они похожи? (На сигналы светофора)
- Молодцы!
Звучит музыка.
Если я подниму зеленый круг – танцуйте веселее, прыгайте.
Если я подниму красный – остановитесь и погрозите друг другу пальчиком. «Нельзя идти на красный свет».
Если подниму желтый – стоп! Остановитесь и похлопайте в ладоши.
Водитель: - Вы отлично справились, и вспомнили, что означает сигналы светофора. Пора отправляться в дальнейшее путешествие и понаблюдать за работой светофора. Занимайте места в автобусе. Внимание на экран. Поехали!
(на экране движение по дороге, работа светофора) .
Воспитатель: - К сожалению, наше путешествие подходит к концу и нам пора отправляться обратно в детский сад. Давайте поиграем в игру: «Это я, это я, это все мои друзья» и закрепим знание правил дорожного движения. Я начну, а вы отвечаете за мной по смыслу - «Это я, это я, это все мои друзья» и хлопайте в ладоши:
Кто из вас идёт вперед
Только там где «Переход» (слова детей)
Знает кто, что красный свет
Это значит, хода нет! (слова детей)
Кто из вас в автобусе тесном
Уступает взрослым место! (слова детей) .
Воспитатель: - Вот мы с вами и вернулись в детский сад.
Подведение итога занятия: - Что вам понравилось? Что нового узнали?
Воспитатели: - Вы отлично справились со всеми заданиями и стали настоящими знатоками правил дорожного движения (медали для детей, на обратной стороне изображены знаки дорожного движения, достойными жителями нашего посёлка! До свидания!