Материал: макет дороги с пешеходным переходом, дорожные знаки, костюм светофора, руль от машины (для путешествия, машинки (Для проигрывание всех ситуаций в уголке "Светофор".
Предварительная работа: 1. Рассматривание картинок с изображением дорожных знаков,
2. Чтение художественной литературы,
3. Игры в уголке "Светофор"
Ход занятия:
Стук в дверь - в группу заходит Светофоркин (воспитатель в костюме светофора - на груди и спине) .
Светофоркин (С) - Здравствуйте ребята. Вы знаете кто я?
Дети (Д) - Да
С. Я принес вам своих помощников друзей - волшебные карточки. Что это? (Ответы детей)
С. Правильно ребята, а сейчас я с вами отправлюсь в большое путешествие в страну "дорожных знаков". И перед нами будет стоять много преград. Мы с вами справимся (Ответы детей) .Вы приготовились (Да). Все пристегнули ремни - поехали.
Вот первое задание оно не простое. Читаем загадку:
По обочине дороги
как солдатики стоят
и мы строго выполняем
все, что нам они велят (Дорожные знаки)
Что это? Ответы детей.
А какие вы знаете дорожные знаки?
Молодцы ребята, с первым заданием мы с вами справились. А теперь впереди нас ждет другое задание.
Дидактическая игра: "Мы пешеходы"
Цель: продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения на улице. Закреплять знания дорожных знаков необходимых для пешеходов.
Материал: карточки с ситуациями на дорогах.
Ход игры: Воспитатель раздает карточки детям - показывает знак пешеходный переход.
всем знакомые полоски
знают дети знают взрослый
на ту сторону ведет (пешеходный переход)
у кого есть похожая карточка с такой ситуацией говорят это моя карточка.
с тротуара в низ ведет
под дорогу длинный вход,
нет ни двери нет ворот -
то. (Подземный переход) и т. д.
С. Вы и правда молодцы - все знаете и умеете.
А теперь задание у нас не простое. Детям показывают картинку на тему: "Ремонт дороги"
Задаю вопросы:
- кто знает, как называется этот знак?
-для чего он нужен?
-в каких местах устанавливается этот знак?
Беседа на тему: "Зачем нужно ремонтировать дорогу".
С. Молодцы ребята, пристегнули ремни поехали дальше. Дети посмотрите, а куда мы с вами заехали (показываем картинку - место отдыха) - здесь так красиво, чисто и такой свежий воздух. Что это за чудесное место. Я вам сейчас загадаю загадку, а вы ее отгадайте:
если ты устал в дороге,
если ехать далеко,
отдохнуть шофер немного
место здесь отведено (Ответы детей)
А теперь и мы с вами отдохнем и проведем физкультминутку.
на горе стоит лесок
(круговые движения руками(
он не низок не высок
(сесть, встать, руки вверх)
удивительная птица подает нам голосок
(глаза и руки вверх, потянулись)
по тропинке два туриста
шли домой из далека
(ходьба на месте)
говорят: "Такого свиста, мы не слышали пока".
(плечи поднять) .
С. Вот дети и мы с вами отдохнули, садимся пристегиваем ремни - поехали. вместе с песней:
Мы едим, едим, едим
в далекие края и т. д.
Ребята посмотрите впереди какой - то замок. Чей это? Кто в нем живет? (Ответы детей)
Правильно. Вот и мы с вами добрались в страну:Дорожных знаков" - много у нас было преград но мы все равно добрались.
Чтобы зайти в страну дорожных знаков нам надо ответить на вопросы.
- какие мы знаки с вами сегодня встретили по пути?
- А для чего нужны дорожные знаки?
- А еще есть знаки которые мы не повстречали давайте их отгадаем:
1. тут и вилка, тут и ложка,
подзаправилась немножко,
накормили и собаку.
говорим "спасибо" знаку (пункт питания(
2. на дороге знак стоит
строгим тоном говорит
сюда машинам не подъехать
запрещается проехать! (Проезд запрещен, кирпич)
3. ты не мыл в дороге рук,
поел фрукты, овощи.
хорошо, что рядом пункт (Медицинской помощи)
4. если ты собрался с другом
в зоопарк или кино,
по дружиться с этим знаком
вам придется все равно,
он домчит вас быстро, ловко
знак. (Автобусная остановка)
С. Ну вот, ребята на все задания мы выполнили. Побывали в стране "Дорожных знаков". Узнали новые знаки и закрепили знакомые. Светофор прощается с детьми. Уходит.