Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда возьмите руль и отправимся в необычный город Светофорик.
Под песню «Мы едем, едем, едем» дети, держа в руках рули, имитируют въезд в зал.
Воспитатель: Стоп! Остановка! Скажите, на каких машинах вы приехали? (дети отдают рули воспитателю и называют транспортное средство) .
А как назвать машины на которых вы приехали одним словом?
Дети: Транспорт
Воспитатель обращает внимание детей на макет улицы города.
Воспитатель: Посмотрите, сколько разных машин на улице города.
Как называется часть улицы, где едут машины?
Дети: Проезжая часть.
Воспитатель: А где во время движения машин должны находиться пешеходы?
Дети: На тротуарах.
Воспитатель: Почему машины на дороге не мешают друг другу?
Дети: Водители машин соблюдают правила дорожного движения.
Воспитатель: Весь этот транспорт едет по земле. Значит это какой транспорт наземный или подземный?
Дети: Наземный.
Воспитатель: Кого перевозит транспорт?
Дети: Пассажиров
Воспитатель: Как называется транспорт, который перевозит пассажиров?
Дети: Пассажирский
Воспитатель: А что ещё перевозит транспорт?
Дети: Грузы
Воспитатель: А как назвать транспорт, который перевозит грузы?
Дети: Грузовой
Игра «Загони машины в гараж».
Воспитатель: Давайте загоним грузовой транспорт в гараж красного цвета, а пассажирский транспорт в гараж синего цвета.
Дети берут машинки и загоняют. Воспитатель уточняет у детей, какой транспорт и в какой гараж он заедет.
В группу заходить гость Зайчонок и плачет.
Воспитатель: Здравствуй, Зайчонок. Что у тебя случилось?
Зайка: Здравствуйте, ребята. Чуть не задавили меня. Ведь это же надо. Шел, никого не трогал, а они как выскочат, как понесутся.
Воспитатель: Кто выскочил?
Зайка: Я дорогу переходил. Нес вам воздушные шарики, споткнулся, шарики выпустил из лап
Поднял голову вверх, а меня машина чуть не сбила.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, почему зайчонка чуть не сбила машина?
Дети: Он остановился на дороге.
Воспитатель: Давайте расскажем и покажем Зайчонку, как правильно переходить через дорогу.
Дети выкладывают на проезжую часть полоски зебры.
1, 2, 3, 4, 5
Вышла зебра погулять.
Здесь нельзя тебе скакать,
Надо здесь тебе лежать.
Дети: Зайка, это пешеходная дорожка - зебра, по ней нужно переходить дорогу.
Воспитатель: Ребята, а почему пешеходную дорожку назвали зеброй?
Дети: Потому что она полосатая.
Воспитатель: Как правильно переходить дорогу по пешеходной дорожке?
Дети: Нужно сначала посмотреть налево, а дойдя до середины посмотреть направо.
Воспитатель: При переходе через улицу важно быть внимательным, не отвлекаться
Воспитатель: А чтобы водители издалека видели полосатую разметку и уменьшили скорость или когда зимой дороги занесены снегом, помогает специальный знак.
Как вы думаете, какой?
Найдите этот знак на нашей улице и поставьте его перед зеброй.
Воспитатель: Отгадайте, какой самый главный помощник на дороге?
С тремя глазами живёт
По очереди мигает.
Как мигнёт – порядок наведёт
Что это такое? (светофор)
Воспитатель: Для чего он нужен?
Дети: Помогает переходить через улицу.
Воспитатель: Сколько цветов у светофора?
Дети: Три
Зайка: Знаю, знаю. Я даже с собой принес светофор и раскрасил его тоже 3 цветами. Показывает детям желтый светофор с пчелками.
Воспитатель: Ребята, правильно ли медвежонок раскрасил светофор? Почему?
Дети: Нет. У светофора есть красный, жёлтый и зелёный цвет.
Воспитатель: Вспомним, вверху у светофора сигнал какого цвета?
Дети: Красного.
Где расположен жёлтый свет?
Дети: В середине.
Воспитатель: А какого цвета сигнал внизу?
Дети: Зелёного.
Воспитатель: Что они означают? Расскажем Зайчонку.
Игра «Подскажи словечко»
Если свет зажегся красный (тихо стоят и указательным пальцем прикрывают рот)
Значит - двигаться …. опасно
Свет зелёный говорит –
… проходите, путь открыт (шагают на месте)
Жёлтый свет предупрежденье
… Жди сигнала для движенья (хлопают в ладоши)
Игра «Дорожная азбука».
Воспитатель: А сейчас вы будете ездить на своих автомобилях, а я буду показывать вам сигналы светофора.
Дети делятся на водителей и пешеходов. Водители берут в руки руль и становятся на импровизированную проезжую часть, а дети-пешеходы стоят у «зебры» и ходят по тротуарам.
Воспитатель поочередно показывает сигналы светофора и следит за исполнением правил.
Зайка: Да. А по дороге к лесу все светофоры сломались.
Воспитатель: Ребята, давайте подарим Зайке Светофор, который мы с вами недавно сделали!
Зайка: Ребята, спасибо вам большое, что смогли вы меня научить ПДД. Мне пора возвращаться в лес.
Воспитатель: И нам пора возвращаться в группу.
Воспитатель и дети прощаются с Зайчонком, затем предлагает взять каждому свой руль под песню «Весёлые путешественники» дети возвращаются.